Модуль 4 - Рефлексія.

4 модуль допоміг мені опанувати ази планування вивчення обраної теми, а саме визначення державно-освітніх стандартів, що відповідають обраній мною темі. Виходячи з цих вимог мною були поставлені цілі до вивчення обраної теми, які формулюють зміст проекту. Після опанування змісту проекту, був складений перший варіант плану оцінювання учнів разом з засобами оцінювання. Все це допомогло мені ще раз детально визначити навчальні акценти і потреби учнів у навчальному процесі в рамках обраної теми.

Модуль 3 - Рефлексія.

 Третій модуль допоміг поглибити знання про медот проектів і використання його в навчальних цілях. Продовжую опануваня детального складання плану вивчення обраної мною теми. 

 Особливо потрібно зазначити детальну постановку цілей навчання для учнів. За для цьго створювались анкети - опитники. Наприклад, наведена нижче маленька анкета.
https://docs.google.com/forms/d/1nd0XJUdSlhwCaniKe- 5eupBCOVAvtcwfkh9qIUVjtg4/edit

Модуль 2 - рефлексія.

  Другий модуль допоміг розібратися у навчальному значенні методу проектів. Введення іноваційного методу у навчальний процес. Я дізналася що таке план вивчення теми та як його складати. На мій погляд такий споіб планування є набагато доцільнішим ніж звичайне календарне-планування.

  Також потрібно зазначити опанування таблиці навичок 21 століття, які були представлені в посібнику. Ці навички неаби як важливі для моєї подальшої педагогічної діяльності та всебічного розвитку учнів.

Модуль 1. Рефлексия

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме освоїти і навчитися працювати з методом проектів, за допомогою інформаційно-комунікативних технологій. Поглибити знання про нові інформаційно-технологічні методи і долучення їх до навчального процесу.